DE LA PARADOJA A LA METAFORA LA ENSEÑANZA DE LA QUIMICA A PARTIR DE SUS MODELOS

Descripción

Lograr una ciudadanía con instrumentos suficientes para comprender un mundo que las ciencias y las tecnologías han construido, y que nos ha arrollado, exige una serie de compromisos y resultados educativos que van desde saber leer, escribir y manejar los conocimientos básicos de las diversas disciplinas, hasta la capacidad de advertir los alcances de las ciencias y las tecnologías en los ámbitos local, nacional y mundial. De la paradoja a la metáfora es un viaje personal por la enseñanza de la química, que reconociendo y utilizando los modelos y el modelaje, apela a darle sentido a este complejo tiempo que nos ha tocado vivir.