Descripción
Si bien las disciplinas o lo campos del conocimiento especializados son necesarios, en evidente que las «parcelas disciplinares» fragmentan y reducen los análisis a marcos de referencia limitados que dificultan el diálogo entre los académicos de distintas áreas, pues cada una de ellas opera con paradigmas, modelos y lenguajes propios. En la vida universitaria esta realidad se traduce en departamentos, programas académicos de formación y proyectos de investigación específicos.
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